domingo, 31 de mayo de 2020
Retos de Educación Física de nuestros alumnos y alumnas de 6º. Actualizado
Para ver el vídeo de los retos de Educación Física de nuestros alumnos y alumnas sólo tienes que pulsar Aquí.
viernes, 29 de mayo de 2020
TAREA DEL COLE 29-05-20
Buenos días chic@s,
Como todos los viernes os queremos animar a participar en la tarea propuesta por nuestro cole.
Esta vez, se trata de una actividad con bastante ritmo. 🎶🎸🎵🎹🎺🎻😍
Mírala en la página principal o pincha aquí.
Buen fin de semana y a seguir disfrutando.
Como todos los viernes os queremos animar a participar en la tarea propuesta por nuestro cole.
Esta vez, se trata de una actividad con bastante ritmo. 🎶🎸🎵🎹🎺🎻😍
Mírala en la página principal o pincha aquí.
Buen fin de semana y a seguir disfrutando.
lunes, 25 de mayo de 2020
MENSAJE A ALUMN@S DE 6º
Lunes 25 de mayo de 2020
Buenos días chicos y chicas,
Comenzamos esta semana con una sensación agridulce. Hoy, día 25 de mayo, estaríamos de viaje de fin de estudios en Cazorla.
Son sentimientos encontrados. Empezamos el año con toda la ilusión de terminarlo con un viaje en el que compartir momentos. Nos habíamos imaginado cómo sería esta experiencia, de disfrutar todos unidos y convivir las 24 horas. Estamos seguros de que hubiera sido una maravillosa experiencia y así se quedará esa ilusión en nuestra mente.
Ya nos queda muy poquito para terminar el curso, sabemos lo importante que era este acontecimiento y queremos premiar vuestro esfuerzo. Nos ha parecido un gesto bonito por nuestra parte, plantearnos esta semana para que las disfrutéis, así que NO vamos a mandar tareas.
Os queremos chic@s, un abrazo de vuestros tutores:
Juanma, Desirée y Mar.
AUTOCORRECCIÓN 25-05-20
Buenos días chic@s,
Como cada lunes, hoy toca autocorregirnos para ver en qué fallamos.
Así que vamos con la corrección de las tareas de la semana pasada.
Muy importante por favor que leáis todo lo que se os dice y atender a las explicaciones que os aportamos.
Aquí podéis pinchar para ver las soluciones:
Acuérdate de corregir con boli rojo para destacar los fallos y tenerlos en cuenta para no caer en ellos otras veces.
Como ya sabemos, "de los errores, se aprende".
*Os recordamos también que esta semana se tiene que entregar la tarea de PLÁSTICA, la correspondiente al mes de mayo.
¡MUCHO ÁNIMO! ¡A SEGUIR ASÍ!💪
Vuestros profes Mar, Juanma, Ana Ruz y Desirée
viernes, 22 de mayo de 2020
RELIGIÓN (Semana del 18 al 22 de Mayo)
Espero que estéis muy bien.
Hoy os propongo, para este día algo muy sencillito y divertido: Un Pasapalabra sobre la Virgen María. Pues no olvidemos que el mes de Mayo es dedicado a la Virgen.
Pinchad en el enlace: Pasa palabra de María
Una vez que lo tengáis hecho, le hacéis captura de pantalla, o fotillo con el móvil y me lo enviáis a mi correo: bailaamacantavive@gmail.com
Un besito y disfrutad del finde, que os lo mereceis,
jueves, 21 de mayo de 2020
RECORDATORIO (HORARIO TERCER TRIMESTRE)
Buenos días chic@s, recordamos el horario de clase de este trimestre para que tengáis en cuenta las distintas asignaturas.
Recordad que las áreas de francés y E. Física no tienen clases en CLASSROOM, los que sigáis por ahí, por lo que tendréis que mirar esas asignaturas por el blog.
Los lunes son para la AUTOCORRECCIÓN de las tareas de la semana anterior de mates, lengua e inglés. Los jueves salen las tareas de ciencias sociales y naturales, de manera que se alternan las semanas.
Os aportamos los correos de esos profes por si le tenéis que consultar algo o enviar alguna tarea:
- Profe Nicolás: nicolaslaramaestro@gmail.com
- Profe Juanma: juanmalm68@gmail.com
21 de mayo. Tarea 8 de sociales
Buenos días chicos y chicas, ya solo nos queda menos de un mes para terminar las clases, cuando nos queramos dar cuenta, ya hemos pasado a la nueva normalidad.
La tarea 8 va a consistir en saber un poco más sobre Clara Campoamor, una persona realmente interesante, con protagonismo en aquella época de principios del siglo XX y que hizo mucho bien a las mujeres.
Las instrucciones son:
1. Buscar información sobre Clara Campoamor. (Podéis ver los vídeos sobre ella, o los enlaces que os pongo, que os ayudará a comprender un poco más, pinchad en las letras y os saldrán los vídeos).
2. Escribir un poco de su biografía, qué hizo y qué llego a conseguir, tal y cómo lo podéis ver en la ficha adjunta, pinchad en las letras para abrirla.
Seguid el modelo que está puesto en PDF. (VALE 10 PUNTOS).
Tenéis de plazo para entregar esta tarea por classroom o a mi correo hasta el 29 de mayo.
¡MUCHO ÁNIMO Y A LA TAREA!
MATES 21-05-20
Buenos días chic@s,
Para comenzar hoy, tenemos que recordar y tener claro lo poco que hemos visto en este tema, así que repasamos los siguientes conceptos:
1- VARIABLES ESTADÍSTICAS:
- CUALITATIVAS > no numéricas.
- CUANTITATIVAS > numéricas.
2- FRECUENCIA: algo que se repite, que es frecuente.
- FRECUENCIA ABSOLUTA: el número de veces que se repite un dato. > Si lo sumas todo, obtienes el Nº TOTAL DE DATOS.
- FRECUENCIA RELATIVA: es la frecuencia absoluta que hay entre el nº total de datos.
(quien quiera, puede copiarlo para que no se olvide)
La tarea de hoy consiste en ver qué es la MEDIA y la MODA: página 222- 223 del libro.
Lo primero que tenemos que hacer es leer el cuadro azul de la página 222 del libro que te lo explica con un ejemplo para que sepamos al menos de qué va
Y ahora atendemos a la siguiente explicación que te adjuntamos en el siguiente documento teórico donde también podrás ver 2 vídeos de YouTube que te servirán como ejemplo:
(sería conveniente imprimirlo o copiar un resumen en la libreta)
Pasamos a trabajar y ponernos en práctica:
- Calcular la media y la moda de los ejemplos que se dan en los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 222- 223.
(NO HAY QUE RESPONDER A LAS PREGUNTAS DE LOS EJERCICIOS, SIMPLEMENTE CALCULAR LA MEDIA Y LA MODA DE CADA UNO).
Eso es todo por hoy, que paséis un buen fin de semana.
Las seños Mar, Ana Ruz y Desirée.
Actividades de lengua 21-05-2020
¡Buenos días chic@s!
Vamos al lío que ya estamos a jueves. Para hoy tenéis la lectura del tema 10 con un formulario para responder. Seguid atentamente las indicaciones que os damos y veréis que fácil.
Vamos al lío que ya estamos a jueves. Para hoy tenéis la lectura del tema 10 con un formulario para responder. Seguid atentamente las indicaciones que os damos y veréis que fácil.
Lectura: “el clima y la felicidad”.
Lee la lectura "El clima y la felicidad" ,de forma pausada y varias veces, para comprenderla bien.
Contesta las 10 preguntas del formulario que tienes a continuación en el enlace de tu curso
FORMULARIOS DE LA LECTURA POR CURSOS
Si sigues Classroom, cuando termines la lectura y las preguntas, le das a tarea completada para informarte de tu puntuación.
Bueno chic@s, seguro que lo hacéis muy bien. A trabajar un poquito y después a disfrutar del fin de semana.
¡Mucha fuerza y al ataquerrr!
Desy, Mar y Juanma
miércoles, 20 de mayo de 2020
20 de mayo. tarea de mates
Buenos días chicos y chicas, ¿Qué tal lo lleváis en esta nueva fase? Ya sabéis lo importante que es usar la mascarilla, nos tendremos que acostumbrar a esta nueva realidad, igual que llevamos otras cosas puestas.
Seguimos en el tema de la estadística y vamos a trabajar hoy en comprender qué es la frecuencia. Como su propio nombre indica es algo que se repite en el tiempo, pero vamos a verlo con un vídeo y un ejemplo, y luego lo ponemos en práctica.
La tarea de hoy va a consistir en:
1º Comprender que es la frecuencia. Visualizaremos el siguiente vídeo y leeremos el ejemplo.
(Frecuencia absoluta y relativa)
Ver el ejemplo. pincha en el enlace.
Practicar de manera interactiva, el o la que quiera (pincha en Proyecto Descartes).
2º Realizaremos de la pág. 221, los ejercicios 1 y 2.
TAREA DE FRANCÉS 20-5-2020
¡Buenos días! Vamos a corregir las actividades de la semana pasada.
- Soluciones. Actividad 3. Completar.
- Soluciones. Actividad 4. Completar con ils ont ou ils sont
- Soluciones. Actividad de repaso. Rodea el adjetivo.
Hoy toca tarea evaluable, estas actividades son las que tenéis que enviar al correo electrónico a través de una foto, tenéis hasta el próximo 27 de mayo.
Os recuerdo el correo que vamos a utilizar: nicolaslaramaestro@gmail.com
En el correo hay que escribir vuestro nombre completo y curso.
UNITÉ 7. J'AI UNE TANTE AU MAROC
- Actividad 1. Observa los dibujos y completa ( Elle a soif - Elle a froid - Elle a peur - Elle a chaud- Elle a faim).
- Actividad 3. Ordenar las frases.
- Actividad 3b. Completar con el nombre o el artículo.
- Actividad 4. Completar con sont ou ont.
- Soluciones. Actividad 3. Completar.
- Soluciones. Actividad 4. Completar con ils ont ou ils sont
- Soluciones. Actividad de repaso. Rodea el adjetivo.
Hoy toca tarea evaluable, estas actividades son las que tenéis que enviar al correo electrónico a través de una foto, tenéis hasta el próximo 27 de mayo.
Os recuerdo el correo que vamos a utilizar: nicolaslaramaestro@gmail.com
En el correo hay que escribir vuestro nombre completo y curso.
UNITÉ 7. J'AI UNE TANTE AU MAROC
- Actividad 1. Observa los dibujos y completa ( Elle a soif - Elle a froid - Elle a peur - Elle a chaud- Elle a faim).
- Actividad 3. Ordenar las frases.
- Actividad 3b. Completar con el nombre o el artículo.
- Actividad 4. Completar con sont ou ont.
Actividades de lengua 20-05-2020
¡Buenos días guap@s!
¡Vamooooos! ¡Qué ya hoy es jueves! Para hoy sólo tenéis tareas de repaso del tema 10.
ACTIVIDADES
- Ejercicio 6. Página 182.
- Ejercicio 8. Página 183
- Ejercicio 5. Página 184.
- Dictado página 184
Bueno, esto es todo por hoy. Esperamos que paséis un buen fin de semana. Mucha precaución en las salidas, mascarilla, distancia de seguridad, lavado de manos... y a ser felices.
¡Al ataquerrr!
Desy, Mar y Juanma
ENGLISH 20th May
Good morning!
Las tareas de hoy son evaluables:
- Los ejercicios 1 y 2 se hacen directamente en la libreta y se suben la foto. No olvides copiar los enunciados.
- Y los ejercicios 3 y 4 se hacen directamente en los enlaces correspondientes y se obtienen las puntuaciones. Las respuestas llegan al profesor, por lo que no hay que subir nada.
Let's get started!
1. WRITING: LOOK AT THE PICTURE AND WRITE SENTENCES ABOUT THE PEOPLE.
What were they doing in the park?
(Tienes que escribir 6 oraciones diciendo qué están haciendo cada uno usando el PAST CONTINUOUS).
2. WRITING: ORDER THE QUESTIONS.
(Tienes que ordenar las oraciones en PAST CONTINUOUS y haciendo preguntas). Copia las preguntas directamente ordenadas.
3. QUIZ: SONG ABOUT PAST CONTINUOUS. Canción para repasar el pasado continuo (incluye la letra) > Pincha aquí.
4. WORDWALL: Review the Past Continuous with this game online.
Los enlaces son los siguientes dependiendo del curso:
6ºA: https://wordwall.net/play/2336/892/867
6ºB: https://wordwall.net/play/2336/892/259
6ºC: https://wordwall.net/play/2336/892/203
*Si trabajas por Google Classroom, no olvides después marcar la tarea como completada para que te llegue la corrección y la nota. Gracias.
*Plazo límite: viernes 22.
Have a good week!
martes, 19 de mayo de 2020
19 de mayo. Tarea de mates
Buenos días chicos y chicas, ¿Qué tal sienta estar ya en la fase 1? Seguro que habréis podido ver a alguno de vuestros familiares y amigos. ¡Qué necesario se hace saber que están cerca!
Hemos creído conveniente, dado que tiene mucha relación con el tema anterior, y para no perder el hilo, abordar el tema 12 de estadística, que ya hemos visto en otros cursos anteriores.
Es un tema que vemos a diario, en multitud de ocasiones, en los medios de comunicación, cuando nos informan de la evolución de la pandemia o de cómo van progresando las ciudades en su desescalada, utilizando la estadística. Queremos dar una visión de conjunto, que nos aproxime a nuestra realidad.
La tarea de hoy va a consistir en:
1º Comprender qué son variables cualitativas y cuantitativas. Primero, visualizaremos este vídeo (PINCHA EN LAS LETRAS "VARIABLES ESTADÍSTICAS" para verlo) y luego os pondremos un ejemplo (PINCHA EN LA LETRAS "ejemplo de variables estadísticas).
Actividades de lengua 19-05-2020
¡Muy buenos días!
¡¡¡¡Ya estamos en fase 1!!!!! Somos unos máquinas, pero no nos podemos confiar. Tenemos que seguir cumpliendo muy bien las normas. Tenéis que ser muy prudentes, ya sois mayorcitos, y si otros lo hacen mal vosotros a hacerlo bien. Ni caso. "No te digo ná y te lo digo tó"
Bueno, para hoy tenéis 3 ACTIVIDADES EVALUABLES, las cuales son interactivas, es decir que sólo se hacen online: 1 de la página que ya todos conocemos de "Liveworksheets" en vuestro cuadernillo de lengua y otras 2 que se pinchan en los enlaces correspondientes.
A continuación, se explican las tareas:
- FICHA 1: LIVEWORKSHEETS. Esta actividad es sobre las ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS.
INSTRUCCIONES:
- Entra en tu cuadernillo de www.liveworksheets.com para la tarea 1 y pincha en el enlace correspondiente para las tareas 2 y 3, que encontrarás más abajo.
- Recomendable hacerlo preferiblemente en ordenador o Tablet. Si usas móvil, gíralo en pantalla horizontal.
- Recibirás la puntuación obtenida al terminar y le llegará a tu profesor/a.
- No tienes que subir ni enviar nada.
- Si usas Classroom, marca la tarea como COMPLETADA en tu trabajo de clase.
A continuación, se explican las tareas:
- FICHA 1: LIVEWORKSHEETS. Esta actividad es sobre las ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS.
Os recordamos:
- Oración simple es aquella que sólo tiene un verbo en forma conjugada.
Ejemplo: El perro ladró a los vecinos.
- Oración compuesta es aquella que tiene más de un verbo.
Ejemplo: Cantarán el himno cuando lleguen al estadio.
También puedes pinchar en este enlace directamente:
https://es.liveworksheets.com/myworkbooks/preview.asp?workbookid=125467&clave=3ec84tpd
- TAREAS 2 y 3: Se tratan de 2 actividades interactivas para repasar la página 179 sobre las distintas clases de ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE. Se trata de un ejercicio teórico y otro práctico a modo de concurso.
- TAREAS 2 y 3: Se tratan de 2 actividades interactivas para repasar la página 179 sobre las distintas clases de ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE. Se trata de un ejercicio teórico y otro práctico a modo de concurso.
Aquí tienes los enlaces correspondientes:
TEORÍA:
PRÁCTICA:
¡Mucha suerte! ¡Y al ataquerrr!
Mar, Desirée y Juanma
ENGLISH 19th May
Hello kids!
Today, we are going to continue with the Past Continuous.
Repasa el Past Continuous con este video donde se dan varios ejemplos. Atiende a la pronunciación: https://www.youtube.com/watch?v=t9t4rt7M6wU
Go to page 58:
Exercises 1 and 2: Para estos ejercicios escucha el listening y responde en la libreta.
Exercise 4:
*Como puedes observar en las fotos, puedes corregirte tú mismo en el libro digital y practicar con un juego online > Para eso, entra en blink learning
*Mañana terminamos esta unidad y haremos alguna prueba evaluable ;-)
Bye!
lunes, 18 de mayo de 2020
ASIGNATURA DE RELIGIÓN : MATRICULACION CURSO 2020-2021
Ser una luz para el mundo – Solicitud-matriculación de religión
Os animo a continuar valorando la asignatura de religión católica y seguir apostando por ella.
Es importante para una formación integral, además de ser un derecho.
El cartel que os mando recoge su sentido y significado: iluminar, para ayudarnos a ver la vida, la justicia, la paz, la cultura, el planeta…
Os invito (no es obligatorio) a que los niños miren/lean el cartel y a que coloreen el dibujo. Pueden colorearlo de manera distinta al modelo.
Cartel en blanco y negro: https://drive.google.com/file/d/1avJhZ8SsxCSFhzIs-ws-KOzDj4PlxKYr/view?usp=sharing
Gracias y un cordial saludo.
Fuente: http://reca.diocesismalaga.es/wp/2020/05/11/campana-de-matriculacion-religion-catolica-2020/
TAREA 1 Y 2 DE MÚSICA
TAREAS 1 Y 2.
TEMPORALIZACIÓN: tienes hasta el 31 de mayo de 2020 para enviarlas al correo electrónico referido más abajo.
TAREA 1:
JUEGO DE TRONOS.
INSTRUCCIONES: Vas a practicar la partitura de este tema de la serie mundialmente famosa. Para más ayuda te adjunto un vídeo donde puedes ver las notas en la flauta.
ACTIVIDAD A ENVIAR: Vídeo tocando la melodía, puede grabarlo con el vídeo o no, a elección del intérprete.
TAREA 2:
TOCA BAILAR.
INSTRUCCIONES: Vas a practicar el baile que te adjunto en el enlace.
ACTIVIDAD A ENVIAR: Vídeo bailando la coreografía, puedes grabarlo viendo el vídeo de referencia sólo/a o acompañado/a de tu familia.
Ánimo y tú puedes.
ACLARACIÓN:
ESTAS TAREAS SON PARA EL ALUMNADO QUE NO ESTÁ EN CLASSROOM.
LAS TAREAS SE DEBEN ENVIAR A: maestromusicafer@gmail.com EL MENSAJE DEBE TENER EN EL TÍTULO EL NOMBRE Y CURSO DEL ALUMNO QUE LO ENVÍA Y EN EL CUERPO DEL MENSAJE EL NOMBRE DE LA ACTIVIDAD QUE ENVÍA. LES AGRADEZCO DE ANTEMANO SU COLABORACIÓN.
UN SALUDO.
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