MÚSICA. Tarea del 30 de marzo al 3 de abril de 2020

Hola a todos y a todas.

Ya estoy por aquí, ¿ me echabais de menos? La música no para, aunque hemos hecho un paréntesis en nuestras clases. A partir de esta semana pondré actividades, fichas y audios para que sigamos en la línea, tan buena, que llevábamos.

Vamos a seguir desde donde lo dejamos, aunque ahora toca repasar un poco.

¡ Ánimo!

Repaso del primer y segundo trimestre:

Tenéis dos opciones: copiar la ficha en una libreta o imprimirla y rellenarla. Lo que podáis.

Ficha 1: 

Ficha 2:

Ficha 3:

Ficha 4:

Ficha 5:

IMPORTANTE: cuando lo hayáis hecho me lo enviáis al siguiente correo electrónico maestromusicafer@gmail.com si tenéis dudas sobre algún término o alguna actividad, también podéis poneros en contacto conmigo por el correo electrónico.

Un abrazo a todas y a todos.

CUESTIONARIO SOBRE ACTIVIDAD FÍSICA DE NUESTROS/AS NIÑIOS/AS

Estimadas familias y alumnos/as.

En esta ocasión, desde el área de Ed. Física del cole, queremos pediros un favor para que realicéis juntos desde casa esta encuesta sobre actividad física de niños/as de 8 a 16 años. Nos la envía una antigua compañera maestra en prácticas de Ed. Física, María Pérez Jiménez. Lo resume así:
Desde el Máster Actividad Física y Salud se está realizando un Trabajo Fin de Máster que evalúa la relación entre la motivación intrínseca hacia la práctica del deporte y la cantidad de actividad física que realizan los niños y niñas en la edad escolar. Para ello se ha realizado este cuestionario que deben rellenar niños y niñas entre 8 y 16 años.

IMPORTANTE: SE DEBE HACER PENSANDO SIEMPRE EN LA SEMANA ANTES DEL CONFINAMIENTO, ANTES DE ESTAR ENCERRADOS EN CASA.


Os adjuntamos el enlace. Muchas gracias por vuestra siempre colaboración.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefPJvNtgXJmIxkYU6UHZ8CHrprgkonLM3vPdIIkzyGneKwJw/viewform


¡Gracias!
Profes Carlos, Juanma y David.

CREACIÓN DE UN CORREO ELECTRÓNICO.

 Estimadas familias:
  
   Con el objetivo de poder recoger los trabajos que están haciendo nuestro alumnado, y en vistas a una plataforma que utilizaremos conjuntamente con el blog del colegio para poder llevar a cabo las clases virtuales, queremos contar con vuestra colaboración.

   La idea es que creéis con vuestro permiso un correo electrónico a vuestros hijos e hijas como estudiantes. Ell@s os pueden ayudar si no sabéis cómo hacerlo. El correo electrónico que os pido que generéis hacerlo con gmail. 
  
  Lo suyo es que en la realización de ese correo haya algún dato que los identifique. Por ejemplo, os enseño el mío.

marcolegiolb@gmail.com

Si os fijáis mi nombre figura antes, seguido de colegio y luego vienen las letras lb (luis buñuel). 

En el caso de vuestros hijos e hijas podrías hacer algo similar, por ejemplo:

maria6Acolegiolb@gmail.com (este no existe, es a modo de ejemplo).
Si ya tienen configurado uno con gmail, pueden usarlo. 
La idea es que tengan correo propio, siempre bajo la autorización y vigilancia familiar. Así evitamos colapsar a aquellos padres y madres sus propios correos.

También os dejamos aquí nuestros correos profesionales, para poder recibir esos trabajos el día que lo pidamos, ya que facilitaremos la opción de hacerlo a través de la plataforma o a través del correo. Ya os daremos instrucciones más adelante a este respecto.

MAR 6ºA: marcolegiolb@gmail.com

DESIREÉ 6ºB : desycolelb@gmail.com

JUANMA 6ºC: juanmalm68@gmail.com

Una vez que se hayan creado el correo electrónico, la idea sería que nos mandarán un mensaje cada un@ al correo electrónico de su tutor@,  a modo de saludo. Así podremos agregarlos a nuestra lista.

Muchas gracias por su colaboración.

L@s tutor@s Juanma, Desireé y Mar.

Aquí les dejamos el vídeo que lo explica.

Vídeo explicativo de cómo crear un correo electrónico de gmail.

Actividades de lengua 31-03-2020

Buenos días chicos y Chicas. Para hoy tenéis unas actividades muy fáciles.

- Página 134: - Leer y copiar las normas del uso de la "x"

                       - Ejercicios 2 y 4. Si tenéis dudas debéis consultar el diccionario.


- Página 135: Hacer el dictado:  "Un truco sorprendente"

- Juego Online sobre la letra "x": http://www.aprendiendoortografia.com/ortografia/regla_x3.php


Por otro lado, y como prueba, aquí tenéis dos vídeos explicativos de como realizar las oraciones de ayer:

Vídeo análisis sintáctico 1:

Vídeo análisis sintáctico 2:

Y como no todo va a ser trabajar. Aquí tenéis un chiste del maravilloso "Chiquito"

https://youtu.be/Cvhvw0mBWus


Un abrazo muy grande y a seguir trabajando como lo estáis haciendo. ¡Sois los mejores!

¡Al ataquerrrr!

TAREA DE RELIGION 3 de Abril

Hola, buenos días. Hemos tenido una semana muy lluviosa. Pero debe llover para que el campo esté precioso cuando nos toque ir a disfrutarlo. Mientras, sigamos así de valientes. Procuremos mantener el buen humor... levantándonos con el pie derecho

 Si necesitas alguna palabra de ánimo, son éstas las que hoy te ofrezco... Puedes coger mas de una, si la necesitas

Piensa siempre en sacar el lado bueno de las cosas... cada dia, al despertarte, dale las gracias a Dios por estar sano/a, por tu familia, por la comida que te llevas a la boca, por tener medicinas, por la gente que se preocupa por ti. De noche, te propongo, que antes de acostarte, pienses el algún gesto bueno que hayas visto en los demás, y en algún gesto positivo que hayas hecho tu.

 Ya vereis como pronto disfrutaremos del abrazo de nuestros seres queridos, de la playa, de los parques...
mucho Ánimo.
Un besote enorme de vuestra seño Patri.

Os propongo unos puzzles sobre la semana santa que estan muy chulos, los podeis encontrar en el siguiente enlace:https://profesoradoreligion.blogspot.com/2020/03/puzzles-on-line-de-semana-santa.html

ENGLISH 6º 31/03/20

TAREA INGLÉS 6º- MARTES  31/03/20

Hello everyone! 

How are you today? I hope you are very well. 

Hoy vamos a repasar un poco lo que estamos dando con algunos ejercicios relacionados con la historia. Copialos en tu cuaderno. 

Ten a mano el listado de verbos siempre para ayudarte. 

En los ejs. 2 y 3 tienes que utilizar algunas WH- Questions. 

Recuerda cuáles son:

See you on Thursday!

Tarea 4 de sociales. Semana del 30 al 3 de abril

Buenos días, chicos y chicas, vamos avanzando en la semana. Sois muy fuertes, tal y cómo demuestra la historia, ¡Todo pasará!

Esta tarea que pongo es para la semana del 30 de marzo al 3 de abril.

La idea es la siguiente:

1.Lectura de la pág. 105 y 106.

2.Visualizamos vídeos explicativos.

3.Hacemos un esquema por clases sociales con dibujos, o fotos. Podéis hacerlo a mano o en el ordenador. Se trata de resumir las ideas, no de aportar más información.

Vídeo clases sociales 1

Vídeo clases sociales 2

31 de marzo. Tarea de mates.

Buenos días, chicos y chicas ¿Qué tal lo estáis llevando? Os mandamos muchísima fuerza y ánimo.

   Hoy tenemos para mates algunos problemas que abarcan temas anteriores también.

  Pág.- 139- 9, 10, 11, 12 y 13

ENGLISH 30/03/20

TAREA INGLÉS 6º- LUNES 30/03/20

Hello everyone!

Let´s start a new week! 

Hoy corregimos la STORY UNIT 4  

“Dragon eggs” (page 42-43). 

pincha aquí

- Hacemos el ejercicio 3. Page 43: activity 3. 

Si lo deseas, puedes ver de nuevo la historia y practicar el listening en el SIGUIENTE ENLACE: 

https://elt.oup.com/student/allaboutus/?cc=global&selLanguage=en

(Buscas tu curso de 6º> Stories > Unit 4 Dragon eggs)

See you tomorrow!

AUTOCORRECCIÓN 30/03/20

Buenos días,

Comenzamos hoy una nueva semana corrigiendo las tareas de la semana pasada.

Aquí podéis pinchar para ver las soluciones:

- LENGUA

- MATES

Acuérdate de corregir con boli rojo para destacar los fallos y tenerlos en cuenta para no caer en ellos otras veces.


¡MUCHO ÁNIMO! ¡A SEGUIR ASÍ!💪

Vuestros profes Mar, Juanma y Desirée 

TAREA DE RELIGION DIA 30 DE MARZO

Hola, buenos días chicas y chicos. ¿Cómo estáis?, Estamos demostrando que somos unos valientes, mucho mas que alguna gente que sale a la calle de forma irresponsable, sin ningún pretexto. Ya tendremos tiempo de salir todo lo que queramos, de disfrutar del aire libre. Ahora nos toca ser valientes y apoyar a tantos sanitarios que necesitan de nosotros que no nos pongamos en riesgo y así poder cuidar, como mejor saben y pueden de los que ya están enfermos. ¡Ánimo!

Para hoy os propongo una manualidad. Es bien sencilla. Si no tenéis el material necesario lo podéis hacer con otro que tengáis en casa. A continuación os pongo el material y con que podéis sustituirlo; el proceso que os muestro en el enlace al vídeo que nos enseña.

MATERIAL:
- Papel de colores (también pueden servir hojas en blanco que colorearemos con una cera tumbada, cubriendo de color todo el papel)
- Cartulina negra (también podemos unir dos folios con fiso o pegarlos, y darle color con cera negra)
- Pegamento (si no tenéis se puede hacer una mezcla de agua con un poco de harina, y se hace una pasta que, si la distribuimos por las zonas deseadas, nos sirve como pegamento. El único inconveniente es que tarda mas en secarse)
- Una biblia (si no tenemos os podéis meter en el siguiente enlace: https://www.biblija.net
(Biblia- BIBLIJA.net- La Biblia en Internet)

PROCESO:
VÍDEO EXPLICATIVO:
Buscar en YouTube: "Manualidad para la escuela dominical/Semana Santa"


PASAPALABRA

Esta actividad es opcional, no os agobiéis, si no tenéis material suficiente, o no se os da bien esto de las manualidades, os propongo el siguiente rosco de pasapalabra , que lo podéis encontrar en el siguiente enlace.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5267199-pasapalabra_semana_santa.html

Un besazo a todos. Nos vemos pronto. ¡ánimo campeones!

ACTIVIDAD VOLUNTARIA DEL CEIP Luis Buñuel

CARTAS DE ÁNIMO PARA LOS ENFERMOS QUE ESTÁN EN LOS HOSPITALES

Para este fin de semana os proponemos una actividad voluntaria. Escribir una carta de ánimo para los enfermos de coronavirus que están confinados en hospitales aislados.
Para ello, el alumno/a que lo desee puede enviar un correo con carta al 29003890.edu@juntadeandalucia.es hasta el viernes 3 de abril, y la Dirección del centro se los hará llegar a los centros hospitalários.

Mucho ánimo.

PUBLICACIÓN DE VUESTRAS REDACCIONES

Buenos días chic@s,

En el siguiente enlace podréis ver una presentación con todas vuestras redacciones publicadas en estos días de cuarentena.

NUESTRA CUARENTENA 6º

Tenéis un índice en la página 1 o podéis ir pasando las páginas una a una. 
Si aparece un dedito, quiere decir que podéis pinchar ahí y te sale la publicación. Si no aparece nada, pasa la página. 
Al final de la presentación el equipo de lengua de 6º os da las gracias y podéis escuchar un vídeo. 

Esperamos que os guste y esperamos vernos pronto.

Los profes Mar, Desirée y Juanma

Actividades de Lengua 27-03-20

LENGUA

Buenos días chicos y chicas.

Seguimos trabajando ¡Sois unos campeones y campeonas! Venga, para hoy sólo lleváis de lengua análisis sintáctico de las siguientes oraciones:

Son más fáciles que las anteriores, pero debéis tener en cuenta que hay  CC, CD y CI.

¡Mucho ánimo que esto ya está chupao! ¡Siempre fuertes!💪💪💪😘

Os echamos mucho de menos: Desy, Mar y Juanma. 

27 de marzo. Tarea de mates.

Buenos días chicos y chicas, vamos acabando la semana. ¡Sois un@s supercampeon@s!

  Hoy seguimos con el repaso de mates, nos centraremos en 3 ejercicios de cálculo y 2 problemas.

Problema 1

     Paula y sus compañeros de clase han cortado trozos de cuerda de 0,75 para sus peonzas. Si disponen de 18 metros de cuerda, ¿Habrá trozos para los 30 alumnos de la clase?

  En caso contrario, ¿Cuántos compañeros se quedarían sin cuerda para su peonza?

Problema 2

Marta y sus dos hermanos quieren comprarse a partes iguales un equipo de música que cuesta 161,40. ¿Cuánto dinero tendrá que poner cada uno?

Pág. 139, 6, 7 y 8.

Página 86 de naturales.

   Os adjunto la pág . 86 de naturales que antes no me ha cargado bien la imagen. 
       Disculpad las molestias.

Tareas de lengua 6º 26/03/20

Buenos días,

Para empezar queríamos daros las gracias a todos/as los que nos habéis aportado vuestra redacción de ayer sobre estos días de cuarentena en casa. Nos gusta mucho saber cómo lo estáis llevando y sentiros así un poquito más cerca.

Para hoy, vamos a repasar un tema que tanto nos gusta y nos cuesta: SINTAXIS.

- Página 132-133: Lectura de la explicación acerca de los CC y observamos los esquemas. Podemos copiar la tabla verde para tenerla como ejemplo.

Tipos de CC

- Ejs. 1, 2 y 6. (Intentad que el ej. 6 sea lo más completo posible 😜)

Que paséis un día estupendo en familia. Ya es 1 día más, 1 día menos para vernos.

Vuestros profes Mar, Desirée y Juanma. 

Tarea de naturales ( 23 - 27 de marzo)

   Buenos días chicos y chicas. ¿Cómo lo estáis llevando? 

Hoy nos viene genial esta tarea. Se basa en el cuidado emocional y social.

En estos días se habla mucho del tema de la salud, sabiendo que las emociones y la parte social son imprescindibles para ayudar a cuidarla.

1        

                  1. Os propongo que leáis esta página, la número 86.

         2. Hacer un esquema de la información más importante, con dibujos relacionados con las letras azules: ej. Asertividad, empatía, tolerancia…

        3. Visualizar los vídeos para ayudar a comprender esta tarea.

       a. Asertividad

          b.Manejo de conflictos.

          c.Empatía.

          d.Tolerancia.

          e. Responsabilidad y compromiso (1)
          Responsabilidad y compromiso (2)

          f. Sentido crítico.

Tareas Inglés 26/03/20

TAREA INGLÉS 6º- JUEVES 26/03/20

Hello everyone!

For today: 

Let´s work the STORY UNIT 4  “Dragon eggs” (page 42-43). 

It´s a true story about an explorer.

- Watch and listen to the story. Listen and repeat. 

Tú puedes ver la historia del libro y hacer el listening en el SIGUIENTE ENLACE.

https://elt.oup.com/student/allaboutus/?cc=global&selLanguage=en

(Buscas tu curso de 6º> Stories > Unit 4 Dragon eggs)

- Copy in English and translate the story: Underline the verbs in past ( Copia toda la historia y subraya los verbos REGULARES de un color /IRREGULARES de otro color). 

Añade esos verbos regulares (-ed) a tu lista de verbos, si no lo has hecho anteriormente.

See you on Monday! 

Have a nice weekend!

26 de marzo. Tarea de mates

           Buenos días, sois magnífic@s, ¡Juntos lo conseguiremos, mucho ánimo!

       Hoy en matemáticas vamos a ir repasando cosas que ya hemos dado, para que no se nos olviden. Haremos los siguientes ejercicios:

   

        Pág. 139- 2, 3 y 5.

       

SISTEMA DE PUNTOS PARA REALIZAR EN CASA DURANTE LA CUARENTENA

SISTEMA DE PUNTOS PARA REALIZAR EN CASA DURANTE LA CUARENTENA

REALIZAR UN SISTEMA DE PUNTOS PARA TRABAJAR LOS VALORES DESDE CASA.

SI EL NIÑO O NIÑA REALIZA ALGO BIEN SE PONE UN PUNTO, SI REALIZA ALGO MAL TAMBIÉN SE PONE UN PUNTO. AL FINAL DEL DÍA TIENE QUE CONTAR LOS PUNTOS BUENOS Y MALOS Y TIENE QUE INTENTAR QUE GANEN LOS PUNTOS BUENOS.

AL FINAL DE LA SEMANA SE HACE RECUENTO DE PUNTOS Y SI GANAN LOS PUNTOS BUENOS SE LE DARÁ AL NIÑO O NIÑA UN PREMIO (DENTRO DE LA POSIBILIDAD DE CADA FAMILIA, PUEDE SER UN REGALO, UNA MERIENDA, HACER CREPS, QUE EL NIÑO O NIÑA DECIDA LO QUE QUIERE COMER AL DÍA SIGUIENTE,…).

	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
AYUDAR
TRABAJAR
GRACIAS
PERDÓN
COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- AYUDAR: AYUDAR EN LAS TAREAS DE CASA (RECOGER LA MESA, RECOGER LOS JUGUETES, LA HABITACIÓN,…) AYUDAR A UN HERMANO O HERMANA, A PAPÁ O MAMÁ,…

- TRABAJAR: REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- GRACIAS:  APUNTAR LAS VECES QUE SE DAN LAS GRACIAS.

- PERDÓN:  APUNTAR LAS VECES QUE PIDEN PERDÓN CUANDO HACE ALGO MAL.

- COMPARTIR: COMPARTO CON MIS PADRES, HERMANOS,…

😠	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO	DOMINGO	TOTAL PUNTOS DE LA SEMANA
NO AYUDAR
NO TRABAJAR
INSULTAR
PEGAR
NO COMPARTIR
TOTAL PUNTOS DEL DÍA

- NO AYUDAR: APUNTAR UN PUNTO CUANDO EL NIÑO O NIÑA NO QUIERE AYUDAR EN CASA, A LOS PADRES, HERMANOS O A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA QUE CONVIVAN CON VOSOTROS.

- NO TRABAJAR: NO REALIZAR LOS DEBERES DEL COLEGIO.

- INSULTAR:  APUNTAR CADA VEZ QUE INSULTA.

- PEGAR: APUNTAR CADA VEZ QUE PEGA

- NO COMPARTIR: APUNTAR CADA VEZ QUE NO COMPARTE LOS JUGUETES, COLORES,...